微电子科学与工程,微电子科学与工程
微电子科学与工程属于哪个大类
微电子科学与工程属于电子信息类。
微电子科学与工程
1、微电子科学与工程是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造等多学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。它主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路（ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。
2、北京航空航天大学电子信息工程学院副院长王俊教授介绍，把微电子说得更通俗一点儿，就是做集成电路设计、芯片设计。芯片是电子产品的核心器件，是电子设备的脑细胞，承担着运算和存储功能，是电子制造业的源头。
微电子学是一门极其活跃的学科，说它是现代工业的基础和信息化工业的发展动力毫不为过。它使计算机运算能力成倍数增长，硬件成本大幅度降低，让信息化网络、计算机和各种电子设备大行其道。微电子工业已被世界公认是电子工业、信息产业经济增长的驱动力量。
微电子就业相关行业主要是集成电路行业和半导体制造业，它们既是技术密集型产业，又是投资密集型产业。涉及计算机、家用电器、民用电子产品、通信器材、工业自动化设备、国防军事、医疗仪器等。
微电子科学与工程
专业剖析：微电子科学与工程
微电子科学与工程专业是理工兼容、互补的专业，主要研究半导体器件物理，功能电子材料，固体电子器件，超大规模集成电路(ULSI)的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等:要求学生具有扎实的数学，物理基础知识和良好的外语应用能力:掌握各种固体电子器件和集成电路的基本原理，掌握新型微电子器件和集成电路分析、设计、制造的基本理论和方法:具备该专业良好的实验技能:了解微电子技术领域的发展动态和前沿理论与技术:具有良好的科学素养和创新能力:善于自学，不断更新知识:具有一定的外语水平，能借助工具书阅读该专业外文资料。
统计信息
全国普通高校毕业生规模:5000-6000人
男女比例:男79%女21%专业满意度
综合(4.1)
办学条件(4) 就业(4)
教学质量(4.1)
综合满意度: 4.1 1315人
办学条件满意度:40 1355人
教学质量满意度: 4.1 1203人
就业满意度 1196人
考研方向
物理学，电子科学与技术，电路与系统，微电子学与固体电子学就业方向
计算机软件工程师，计算机硬件工程师，通信技术工程师，电子/电器工程师，半导体技术，电子技术研发工程师，版图设计工程师，软件测试工程师
薪酬水平
业三年内平均月期
院校普及：天津师范大学
天津师范大学是天津市属重点院校，始建于1958年原名天津师范学院，1982年更名为天津师范大学。拥有2个国家重点学科，7个天津市一流学科，18个天津市重点学科，4个天津市“重中之重"学科，15个天津市特色学科(群)，化学学科进入ESI”排名全球前1%。
优势专业
政治学理论法学思想政治教育小学教育新闻学，应用心理学，政治学与行政学
院校排名
校友会排名 第111名
微电子科学与工程学什么
微电子科学与工程主要研究半导体器件物理 、功能电子材料、 固体电子器件 ， 超大规模集成电路 （ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及 计算机辅助设计 制造技术等。
微电子科学与工程是物理学、 电子学 、 材料科学 、计算机科学、 集成电路设计 制造学等多个学科和 超净 、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。 微电子学 是21世纪电子科学技术与 信息科学技术 的先导和基础，是发展现代高新技术和国民经济现代化的重要基础。
理论课程：
一、通识类知识
除国家规定的教学内容外，人文社会科学、外语、计算机文化基础、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位和人才培养目标确定，其中人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、伦理等基本内容。
数学和自然科学类包括高等数学、工程数学、大学物理等基本内容，各高校可根据自身人才培养定位提高数学、物理学（含实验）的教学要求，以加强学生的数学、物理基础。
各高校应结合本校人才培养目标定位和专业实际情况，开设融合专业发展与社会科学内容的创新创业类通识课程。
二、学科基础知识
学科和专业类基础知识须涵盖电路与电子技术、计算机系统与应用、信号与系统、电磁场与波等知识领域的核心内容。教学内容可参照教育部相关课程教学指导委员会制定的基本要求。在讲授相应专业基本知识领域和专业知识时，应讲授相关的专业发展历史和现状。
除上述学科与专业类基础知识，还应包括专业基础知识，应包括理论物理基础、固体物理、半导体物理、微电子器件、微电子工艺、集成电路、工程图学中至少4个知识领域的核心内容。
三、专业知识
专业知识课程应包括集成电路原理与设计、电子设计自动化、半导体材料、电力电子器件、光电器件、微波器件与电路、微电子机械系统、片上系统、射频集成电路、专用集成电路等知识领域，可根据学校情况进行选取和适当补充。
依据上述核心知识领域的内容组合成核心课程，核心课程的名称、学分、学时和教学要求以及课程顺序等由各高校自主确定。
四、实践教学
具有满足教学需要的完备的实践教学体系，主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计（论文）及科技创新、社会实践等多种形式的实验实践活动。
实验课程：在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验。
课程设计：至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发。
实习：进行必要的工程技术训练（其中电子工艺实习必修、金工实习或其他相关实习可选）、专业相关的制作实习、生产实践等。
毕业设计（论文）：选题应符合培养目标要求，一般应结合专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。
微电子科学与工程是干什么的
微电子科学与工程主要研究各种微电子器件和集成电路的基本原理、设计方法和基本技能等，进行半导体器件、功能电子材料、集成电路的设计制造和微机电系统的设计开发等。
扩展资料
微电子科学与工程主要学《电路分析基础》、《模拟电路基础》、《数学物理方法》、《数字电路》、《信号与系统》、《半导体物理》、《固体电子学》、《微电子器件》、《微电子集成电路》、《集成电路设计与制造》、《电子设计自动化》、《集成电路CAD》、《计算机原理与系统设计》、《射频电路基础》等。
微电子科学与工程专业可以在电子类企业从事电子技术、产品研发、各种电子和光电子材料的研发、电子和光电子器件的设计制造、IC设计、技术开发等工作。